我家孩子三歲半,老師說他在幼兒園沒有集體觀念,說他動(dòng)作有點(diǎn)慢,就做自己的事,別的小朋友在干嘛,他也不跟風(fēng),還說孩子上課不坐好,總是東倒西歪的,我聽后挺生氣,但后來想想這也不都是孩子的問題,老師也有自己的問題吧,我不知這樣分析是不是正確?
孩子三歲半,這時(shí)候正是孩子自我意識(shí)發(fā)展的重要時(shí)期,孩子不跟風(fēng)可能是他有自己的主見,有自己的小想法了,不能說孩子沒有集體觀念,這些觀念也是我們成人給予他的定義,孩子本身并不是很清楚什么叫集體觀念。同時(shí),孩子做自己的事,可能是老師帶領(lǐng)大家玩的游戲他不感興趣,他有他自己想要摸索的事,但是他又不是很明確,所以動(dòng)作會(huì)有些慢。而且這時(shí)候的孩子注意力集中時(shí)間很短,小屁股坐不住,這些都是很正常的行為。我們做父母可以去和孩子聊聊,問問他幼兒園的情況,他喜歡什么課,自己有什么樣的感受。也可以關(guān)注下孩子在家是不是也會(huì)想自己穿衣、吃飯,什么事情都要自己來,自己動(dòng)手試一試,那我們家長應(yīng)該去滿足孩子這些合理的要求。對(duì)于老師的行為,當(dāng)然您也不用太生氣,老師也是有老師的難處,畢竟在幼兒園不是一對(duì)一的上課,不能滿足每一個(gè)孩子的需求,也需要去相互理解。父母可以先了解孩子的興趣愛好,再去和老師協(xié)商課程中是否可以加入相應(yīng)的學(xué)習(xí),平時(shí)也可以針對(duì)孩子的喜好,父母可以多挖掘孩子其中的潛力。
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